Efeitos do consumo de drogas parental no desenvolvimento e saúde mental da criança: revisão integrativa / Effects of parental drug use on child development and mental health: integrative review / Efectos del consumo de drogas por los padres en el desarrollo y la salud mental de los niños: revisión integrativa

OBJETIVO: analisar as publicações que abordam o impacto do consumo de drogas parental no desenvolvimento e na saúde mental das crianças. MÉTODO: revisão integrativa na Biblioteca Virtual em Saúde e no PUBMED, utilizando-se os descritores "Child development", "Mental health", "Parents", "Mothers", "Drug users" e "Child". RESULTADOS: a amostra final totalizou 11 artigos sobre efeitos neonatais do consumo de drogas em gestantes e consequências do uso de drogas no desenvolvimento cognitivo, motor e psicossocial das crianças. CONCLUSÃO: o consumo de drogas parental compromete o crescimento e o desenvolvimento da criança, podendo ocasionar problemas comportamentais e de saúde mental, seja pelas consequências diretas ou pelos efeitos indiretos do consumo dessas substâncias na criança.

OBJECTIVE: to analyze publications dealing with the impact of drug use by parents on the development and mental health of children. METHOD: comprehensive Review in the Virtual Health Library and PUBMED, using the descriptors "Child development", "Mental health", "Parents", "Mothers", "Drug users" and "Child". RESULTS: the final sample totaled 11 articles on: neonatal effects of drug use by pregnant women and consequences of drug use on the cognitive, motor and psychosocial development of children. CONCLUSION: drug use by parents jeopardizes the child's growth and development and can lead to behavioral and mental health problems, either because of direct consequences or because of indirect effects of the child's consumption of these substances.

OBJECTIVO: analizar en publicaciones el impacto del consumo de drogas por los padres en el desarrollo y la salud mental de los niños. MÉTODO: revisión integradora en la Biblioteca Virtual en Salud y la PubMed, utilizando los descriptores "Child development", "Mental health", "Parents", "Mothers", "Drug users" and "Child". RESULTADOS: la muestra final de 11 artículos sobre: efectos neonatales del consumo de drogas en las mujeres embarazadas y sobre las consecuencias del consumo de drogas en el desarrollo cognitivo, motor y psicosociales de los niños. CONCLUSIÓN: el consumo de drogas por los padres compromete el crecimiento y desarrollo de los niños, y puede causar problemas de comportamiento y de salud mental, sea por la consecuencia directa o por efectos indirectos del consumo en la criança.

Psychosocial care network: adequacy of roles and functions performed by professionals. / Rede de atenção psicossocial: adequação dos papéis e funções desempenhados pelos profissionais.

OBJECTIVE: To verify the adequacy of the roles and functions performed by higher education professionals in the services of psychosocial care network in a Northeastern Brazilian capital. METHOD: Cross-sectional, analytical study of quantitative approach. The sample was composed of 65 professionals from seven services of psychosocial care network in Natal, Rio Grande do Norte, Brazil. A questionnaire with closed and semi-open questions was used. The data were analyzed using SPSS version 20.0, with the chi-square test and the Fisher's exact test application. A significance level of 5 % (p<0,05) was adopted. RESULTS: Inadequacy regarding the care of family groups (52.3%), specialist training in mental health (69.2%, p=0.02), and working difficulties in services (87.7%) were detected. CONCLUSION: The roles and functions carried out by professionals in the services surveyed are adequate, although coexisting with numerous difficulties.

Rede de atenção psicossocial: adequação dos papéis e funções desempenhados pelos profissionais / Red de atención psicosocial: adecuación de roles y funciones desempeñados por profesionales / Psychosocial care network: adequacy of roles and functions performed by professionals

Resumo OBJETIVO Verificar a adequação dos papéis e funções desempenhados pelos profissionais de nível superior nos serviços da rede de atenção psicossocial de uma capital do Nordeste brasileiro. MÉTODO Estudo analítico, transversal, de abordagem quantitativa. A amostra foi composta por 65 profissionais de sete serviços da rede de atenção psicossocial de Natal, Rio Grande do Norte, Brasil. Utilizou-se um questionário com perguntas fechadas e semiabertas. Os dados foram analisados através do SPSS versão 20.0, com aplicação dos testes Qui-quadrado e exato de Fisher. Adotou-se nível de significância de 5% (p<0.05). RESULTADOS detectou-se inadequação quanto ao atendimento aos grupos de familiares (52.3%), à formação especializada em saúde mental (69.2%; p=0,02) e às condições de trabalho nos serviços (87.7%). CONCLUSÃO Os papéis e as funções desenvolvidas pelos profissionais nos serviços pesquisados estavam condizentes com a proposta desses serviços, embora convivendo com inúmeras dificuldades.

Resumen OBJETIVO verificar la adecuación de roles y funciones desempeñados por profesionales de nivel superior en los servicios de la red de atención psicosocial en una capital del noreste brasileño. MÉTODO estudio analítico, transversal y cuantitativo. La muestra se llevó a cabo con 65 profesionales de siete servicios de la red de atención psicosocial en Natal, Rio Grande do Norte, Brasil. Se utilizó una encuesta con preguntas cerradas y semiabiertas. Se analizaron los datos a través del SPSS versión 20.0, mediante la aplicación de las pruebas de chi-cuadrado y exacto de Fisher. Se ha adoptado nivel de significación del 5% (p< 0,05). RESULTADOS Se detectó deficiencias en relación a la atención de los grupos familiares (52,3 %), la formación de especialistas en salud mental (69,2%, p=0,02) y las dificultades de trabajo en los servicios (87,7%). CONCLUSIÓN los roles y las funciones llevadas a cabo por profesionales de los servicios encuestados son adecuados, aunque coexisten con numerosas dificultades.

Abstract OBJECTIVE To verify the adequacy of the roles and functions performed by higher education professionals in the services of psychosocial care network in a Northeastern Brazilian capital. METHOD Cross-sectional, analytical study of quantitative approach. The sample was composed of 65 professionals from seven services of psychosocial care network in Natal, Rio Grande do Norte, Brazil. A questionnaire with closed and semi-open questions was used. The data were analyzed using SPSS version 20.0, with the chi-square test and the Fisher's exact test application. A significance level of 5 % (p<0,05) was adopted. RESULTS Inadequacy regarding the care of family groups (52.3%), specialist training in mental health (69.2%, p=0.02), and working difficulties in services (87.7%) were detected. CONCLUSION The roles and functions carried out by professionals in the services surveyed are adequate, although coexisting with numerous difficulties.

Cuidados com a pele do recém-nascido prematuro: revisão integrativa / Skin care of premature newborns: integrative review

Descrever e analisar as evidências científicas, em estudos nacionais e internacionais, sobre os cuidados de enfermagem para integridade da pele do recém-nascido pré-termo na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Revisão integrativa na LILACS, BDENF, SciELO, CINAHL, PubMed e EMBASE. Selecionaram-se 23 artigos que atenderam aos critérios de inclusão, utilizando-se o método PRISMA. Dez estudos abordaram produtos para cuidados com a pele do pré-termo; cinco focaram no banho e dermatite por fralda; dois relataram uso de incubadoras e controle da perda de água transepidérmica; dois discutiram as lesões por pressão; e quatro abordaram protocolos e práticas dos enfermeiros no cuidado com a pele. Os resultados permitiram constatar que apesar da variedade de produtos disponíveis, faltam evidências para sua aplicação na prática. Periodicidade e produtos do banho e cuidados à lesão por pressão foram melhor abordados pela literatura, porém há lacunas na prevenção de infecções e agravos e na utilização de protocolos.

To describe and analyze scientific evidence in national and international studies on nursing care for skin integrity of preterm newborns (PTNBs) in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU). Integrative review in LILACS, BDENF, SciELO, CINAHL, PubMed and EMBASE. Twenty-three articles that met the inclusion criteria were selected with use of the PRISMA method. Ten studies addressed products for the skin of preterm infants; five focused on bathing and diaper dermatitis; two reported use of incubators and control of transepidermal water loss; two discussed pressure injuries; and four addressed the protocols and practices of nurses in skin care. The results showed there are many products available, but a lack of evidence for their practical application. Bath products and periodicity and care for pressure injuries were better addressed in the literature, in spite of gaps in the prevention of infections and injuries, and use of protocols.

Enfermagem e o processo de desinstitucionalização no âmbito da saúde mental: revisão integrativa / La enfermería y el proceso de desinstitucionalización en el contexto de la salud mental: una revisión integradora / Nursing and the deinstitutionalization process in the mental health scope: integrative review

Objective: To synthesize the knowledge produced on the nursing performance in the deinstitutionalization process in mental health scope. Method: It is an integrative literature review conducted from search on theinternet for studies in databases like CINAHL, Scopus and LILACS. We have identified 72 papers, of which,seven were included in the review, upon reading the taking into account the adopted inclusion and exclusion criteria. Results: The nursing performance in the face of the deinstitutionalization process in mental health has prioritized interdisciplinary therapeutic activities aimed at the guided by the principles of comprehensiveness and humanization. Conclusion: It is recognized that the process of training in nursing to equip future professionals to develop skills and competencies considering the new logic of organization of mental health services in the territory.

Objetivo: Sintetizar o conhecimento produzido sobre a atuação da enfermagem no processo de desinstitucionalização no âmbito da saúde mental. Método: Trata-se de revisão integrativa da literatura realizada a partir de busca on-line de estudos nas bases de dados: CINAHL, Scopus e LILACS. Identificou-se o total de 72 artigos, dos quais sete foram incluídos na revisão mediante os critérios de inclusão e exclusão adotados. Resultados: A atuação de enfermagem perante o processo de desinstitucionalização em saúde mental tem priorizado atividades terapêuticas interdisciplinares pautadas nos preceitos da integralidade e humanização. Conclusão: Reconhece-se que o processo de formação em Enfermagem deve instrumentalizar o futuro profissional para o desenvolvimento de habilidades e competências considerando a nova lógica de organização dos serviços de saúde mental no território.

Objetivo: Sintetizar el conocimiento producido sobre la actuación de enfermería en el proceso de desinstitucionalización en el contexto de la salud mental. Método: Se trata de una revisión integrada de la literatura por medio de la búsqueda de los estudios en línea de bases de datos: CINAHL, LILACS y Scopus. Se identificaron un total de 72 artículos, de los cuales siete fueron incluidos en la revisión, mediante la lectura de los títulos, los resúmenes y teniendo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión adoptados. Resultados: La actuación de la enfermería frente el proceso de desinstitucionalización de la salud mental ha dado prioridad a las actividades terapéuticas interdisciplinarios guiada por los principios de integralidad y la humanización. Conclusión: Se reconoce que el proceso de formación en enfermería debería equipar a los futuros profesionales para desarrollar las habilidades y competencias teniendo en cuenta la nueva lógica de la organización de los servicios de salud mental en el territorio.

Importância do vínculo entre profissional-usuário na estratégia de saúde da família / Importancia del vinculo entre profesional-usuario en la estrategia salud de la familia / Importance of the bond between profesional and user in family health strategy

Objetivo: descrever a importância do vínculo entre profissional e usuários na Saúde da Família, a partir da ótica do enfermeiro, médico e odontólogo, preceptores do Programa de Educação pelo Trabalho e para a Saúde. Método: estudo descritivoexploratório, de abordagem qualitativa. Realizado com 15 profissionais da Estratégia de Saúde da Família de Natal, Rio Grande do Norte, Brasil, em 2010. Utilizou-se entrevista individual semiestruturada. Os dados foram categorizados com o ALCESTE e analisados com auxílio da análise de conteúdo. Resultados: obtiveram-se duas categorias: vínculo como principal ferramenta de consolidação da Estratégia Saúde da Família; vínculo como recurso terapêutico. O vínculo perpassa por uma relação tipo sujeito-sujeito, construído na tessitura das redes de informações existentes no território. Considerações finais: O vínculo constituiu-se em elemento imprescindível para o fortalecimento das relações no âmbito da saúde da família. Corresponde a uma ferramenta para o cuidado, assim como recurso terapêutico para o acompanhamento dos indivíduos e famílias.

Aim: to describe the importance of the bond between professional and users in the Family Health, from the perspective of a nurse, a doctor and a dentist, who are preceptors of the Education Program for Work and Health. Methods: descriptive exploratory study, with a qualitative approach. It was performed with 15 professionals of the Family Health Strategy of Natal, Rio Grande do Norte, Brazil, in 2010. We used semistructured individual interviews. Data were categorized by ALCESTE and analyzed using content analysis. Results: there were two categories: bond as the main tool of consolidation of the Family Health Strategy; bond as therapeutic resource. The bond permeates a relationship of the type subject-subject, built on existing information networks tessitura in the territory. Conclusion: The bond showed to be an essential element to strengthen relations in the Family Health. It is a tool for care, as well as a therapeutic resource for the monitoring of individuals and families.

Objetivo: describir la importancia del vínculo profesional-usuarios em salud de la familia, desde la perspectiva de una enfermera, médico y dentista, preceptores del Programa de Educación para el Trabajo y la Salud. Método: estúdio exploratório descriptivo, enfoque cualitativo. Realizado con 15 profesionales de Estrategia de Salud de la Familia de Natal, Rio Grande do Norte, Brasil, en 2010. Se utilizó entrevistas semiestructuradas individuales. Los datos se clasificaron por ALCESTE y fueron analizados mediante análisis de contenido. Resultados: se obtuvieron dos categorías: vínculo como la principal herramienta de consolidación del ESF; vínculo como un recurso terapéutico. El vínculo impregna un tipo de relación sujeto-objeto, construido en el tejido de las redes de información existentes en el territorio. Conclusión: El vínculo es un elemento esencial en el fortalecimiento de lãs relaciones dentro de la Salud de la Familia. Corresponde a un dispositivo de atención, así como recurso terapéutico para el seguimiento de personas y familias.

A política de saúde mental no contexto do hospital psiquiátrico: desafios e perspectivas / Mental health policy in the context of psychiatric hospitals: challenges and perspectives / La política de salud mental en el contexto del hospital psiquiátrico: desafíos y perspectivas

Objetivo: Analisar a opinião de profissionais sobre a política de saúde mental no contexto do hospital psiquiátrico. Métodos: Estudo qualitativo, realizado com 60 profissionais de nível superior em dois macro-hospitais psiquiátricos, no período de junho a outubro de 2014. Coletaram-se os dados por meio de um questionário, os quais foram transcritos, processados através do software ALCESTE e interpretados à luz da análise de conteúdo temática de Bardin. Resultados: No campo das políticas públicas em saúde mental voltadas ao hospital psiquiátrico, sinaliza-se a confluência de cenários críticos e complexos que refletem diretamente na atuação dos profissionais, que vão desde aspectos ligados à macropolítica institucional, até a própria assistência desenvolvida no cotidiano desse serviço. Conclusão: Reforça-se a necessidade do cuidado humanizado em saúde mental e do diálogo intersetorial no conjunto de ações desenvolvidas nessa área.

Objective: To analyze the study participants' opinions on mental health policy, in the context of psychiatric hospitals. Methods:This was a qualitative study with 60 healthcare professionals, all of whom had higher education degrees, undertaken in twolarge psychiatric hospitals from June to October 2014. Data were collected by means of a questionnaire, transcribed andprocessed with Alceste software, and interpreted using Bardin's thematic content analysis. Results: In public mental healthcare policies on psychiatric hospitals, there is a confluence of critical and complex scenarios that directly reflect on the workof mental health care professionals, ranging from institutional macro-political to actual care, developed in the daily life of thisservice. Conclusion: The results of this study reinforce the need for humanized mental health care, and intersectoral dialogueon the actions developed in this field.

Objetivo: Analizar la opinión de profesionales sobre la política de salud mental en el contexto del hospital psiquiátrico. Métodos:Estudio cualitativo, realizado con 60 profesionales de nivel superior en dos macros hospitales psiquiátricos, en el período de junioa octubre de 2014. Se colectaran los datos a través de un cuestionario, los cuales fueron transcritos, procesados por el softwareAlceste e interpretado a la luz del análisis de contenido temático de Bardin. Resultados: En el campo de las políticas públicasen salud mental dirigidos al hospital psiquiátrico, la señalización de la confluencia de escenarios críticos y complejos que reflejendirectamente en la actuación de los profesionales, que van desde aspectos conectados a la macropolítica institucional hasta lapropia asistencia desarrollada en el cotidiano de este servicio. Conclusión: Se refuerza la necesidad del cuidado humanizadoen salud mental y el diálogo intersectorial en el conjunto de acciones desarrolladas en esta área.

Articulação ensino-serviço na perspectiva dos profissionais de saúde da família / Teaching-dervice connection from the family health professional's perspective

O objetivo deste estudo é identificar as contribuições e a relevância da articulação ensino-serviço na rede de atenção básica de uma capital do Nordeste. Trata-se de uma pesquisa descritivo-exploratória, de abordagem qualitativa, realizada com 15 sujeitos (05 enfermeiros, 05 médicos e 05 odontólogos) nas Unidades de Saúde da Família (USF) que integram o PET-Saúde, Natal (RN). Utilizou-se a entrevista individual semiestruturada. A análise dos dados foi feita por meio da análise de conteúdo e aná- lise léxica pelo ALCESTE. Respeitaram-se os preceitos éticos. A articulação ensino-serviço na formação de um novo profissional de saúde proporciona a integração do estudante com a comunidade e o serviço de saúde. Assim, essa integração parece causar uma revolução paradigmática nesses indivíduos, ao inserir um novo modo de fazer-ensinar saúde.

Identify the contributions and relevance of the teaching-service connection, from the viewpoint of the Professional Tutors Education Program for Work in Health Care (PET-SAÚDE). An exploratory, descriptive study with a qualitative approach, conducted with 15 subjects (05 nurses, 05 doctors, and 05 dentists) in Family Health Units that are part of PET-SAÚDE, Natal, RN. The individual semi-structured interview was used, and data analysis was done through content analysis and lexical analysis using ALCESTE. Ethical principles were respected throughout. The teaching-service connection in the training of a new health professional provides for the integration of the student with the community and the health service. Thus, this integration seems to cause a paradigmatic revolution in these individuals, upon entering a new mode of practicing-teaching health.

Mental health education and professional practice in the psychiatric hospital / El proceso de formación en salud mental y la actuación profesional en el hospital psiquiátrico / Formação em saúde mental e atuação profissional no âmbito do hospital psiquiátrico

ABSTRACT This study aimed at identifying the opinion of professionals about mental health education and professional practice in the psychiatric hospital. It is a descriptive, exploratory study with qualitative approach, developed with 60 professionals of higher education in two psychiatric macro-hospitals in Rio Grande do Norte. Data were collected through a questionnaire, then transcribed, processed according to the Alceste software and subjected to content analysis. The results were structured in two thematic axes and their respective themes: thematic axis 1 - Professional practice in mental health, and thematic axis 2 - Mental health education. The confluence of asymmetries and differences in the performance of the teams in the psychiatric hospital were evident. The resulting scenario reflects the current political and ideological discrepancy of the current Brazilian process of Psychiatric Reform, considering the challenges of implementation and professional qualification in the field of psychosocial care.

RESUMEN Se objetivó identificar la opinión de los profesionales sobre la actuación en salud mental y la formación profesional en el ámbito de los hospitales psiquiátricos. Estudio descriptivo, exploratorio de abordaje cualitativo, desarrollado junto a 60 profesionales de nivel superior en dos macros hospitales psiquiátricos del Rio Grande do Norte. Se recolectaron los datos por medio de un cuestionario, los cuales fueron transcritos y procesados a través del software Alceste y sometidos a análisis de contenido de Bardin. Los resultados fueron estructurados en dos ejes temáticos y sus respectivos temas: Eje temático 1- actuación profesional en salud mental y; Eje temático 2- "Formación en salud mental". Se evidenció la confluencia de asimetrías y divergencias en la actuación de los equipos en el hospital psiquiátrico. El escenario encontrado refleja la actual coyuntura política e ideológico del proceso de Reforma Psiquiátrica brasileño, considerándose los desafíos de implementación y capacitación profesional en el campo de la atención psicosocial.

RESUMO Objetivou-se identificar a opinião de profissionais sobre formação em saúde mental e a atuação profissional no âmbito do hospital psiquiátrico. Estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa, desenvolvido com 60 profissionais de nível superior em dois macro-hospitais psiquiátricos do Rio Grande do Norte. Os dados foram coletados por meio de um questionário, em seguida, transcritos, processados conforme do software Alceste e submetidos à análise de conteúdo. Os resultados foram estruturados em dois eixos temáticos e seus respectivos temas: eixo temático 1 - Atuação profissional em saúde mental e eixo temático 2 - Formação em saúde mental. Evidenciou-se a confluência de assimetrias e divergências na atuação das equipes em hospital psiquiátrico. O cenário encontrado reflete o descompasso político e ideológico atual do processo brasileiro de Reforma Psiquiátrica, considerando-se os desafios de implementação e qualificação profissional no campo da atenção psicossocial.

O dito e não dito: reflexões sobre reforma psiquiátrica e Michel Foucault / The said and the unsaid: reflections on psychiatric reform and Michel Foucault / Lo dicho y lo no dicho: reflexiones sobre reforma psiquiátrica y Michel Foucault

Objetivo: refletir sobre contrapontos existentes no processo histórico de Reforma Psiquiátrica Brasileira e o pensamento de Michel Foucault, sob a ótica do dito e não dito. Método: estudo filosófico reflexivo sobre a reforma psiquiátrica e o pensamento de Michel Foucault realizado a partir de revisão de literatura sobre o tema. Resultados: a discussão encontra-se estruturada em três eixos: o primeiro menciona o dito sobre a reforma psiquiátrica, contextualizando os principais aspectos sociais e políticos que marcaram o movimento; o segundo destaca o filósofo Michel Foucault e sua obra clássica que influenciou o pensamento ocidental sobre loucura; e, no terceiro, são tecidos alguns contrapontos em torno da Reforma psiquiátrica. Conclusão: a história oficial da Reforma perfaz episódios e personagens enigmáticos, contrapontos sobre o dito e não dito.(AU)

Objective: to reflect on existing counterpoints in the historical process of Brazilian Psychiatric Reform and the thought of Michel Foucault, from the perspective of the said and the unsaid. Method: reflective philosophical study of the psychiatric reform and the thought of Michel Foucault performed from literature review on the topic. Results: the discussion is structured in three areas: the first mentions what was said about the psychiatric reform, contextualizing the main social and political aspects that marked the movement; the second highlights the philosopher Michel Foucault and his classic work that influenced Western thinking on madness; and in the third, some counterpoints are woven around the Psychiatric Reform. Conclusion: the official history of the Reform totals episodes and enigmatic characters, counterpoints on the said and the unsaid.(AU)

Objetivo: reflexionar sobre contrapuntos existentes en el proceso histórico de la Reforma Psiquiátrica Brasileña y el pensamiento de Michel Foucault, sobre la óptica del dicho y lo no dicho. Método: estudio filosófico reflexivo sobre la reforma psiquiátrica y el pensamiento de Michel Foucault realizado a partir de revisión de literatura sobre el tema. Resultados: la discusión se encuentra estructurada en tres ejes: el primero menciona lo dicho sobre la reforma psiquiátrica, contextualizando los principales aspectos sociales y políticos que marcaron el movimiento; el segundo destaca el filósofo Michel Foucault y su obra clásica que influyó el pensamiento occidental sobre locura; y, en el tercero, son tejidos algunos contrapuntos en torno de la Reforma psiquiátrica. Conclusión: la historia oficial de la Reforma tiene episodios y personajes enigmáticos, contrapuntos sobre lo dicho y lo no dicho.(AU)

Reflexões sobre a articulação entre o homo faber e o homo sapiens na enfermagem / Reflexiones sobre la relación entre el homo faber y el homo sapiens en la enfermería / Reflections on the articulacion between the homo faber and homo sapiens in nursing

Estudo reflexivo com o objetivo de analisar a articulação entre o enfermeiro-docente (Homo sapiens) e o enfermeiro-assistencial (Homo faber) no ambiente hospitalar, à luz do pensamento gramsciano. Na Enfermagem, coexistem duas dimensões: a teórica, exemplificada na figura do enfermeiro docente com seus projetos de pesquisa e publicações científicas; e a dimensão prática, com a atuação técnico-assistencial. Evidencia-se o distanciamento do enfermeiro docente em relação aos cenários de prática da graduação, assim como do enfermeiro assistencial, da pesquisa e da prática baseada em evidências científicas. Face ao dilema entre Homo faber e Homo sapiens na Enfermagem, emerge a importância de refletir sobre a dimensão ética subjacente às ações de ambos, centradas no ser humano. Este diálogo não pode ser ignorado, pois dele depende o desbravamento de novos horizontes e o crescimento da Enfermagem enquanto ciência e prática social.

Estudio reflexivo. Se objetivó analizar la relación entre la enfermera-docente (Homo sapiens) y la enfermera-asistencial (Homo faber) en el ámbito hospitalario, a la luz del pensamiento gramsciano. En la enfermería, coexisten dos dimensiones: la teórica, ejemplificada en la figura del enfermero-docente con sus proyectos de investigación y publicaciones científicas; y la dimensión práctica, con la actuación en la asistencia. Es evidente el distanciamiento de la enfermera-docente con los escenarios de la práctica de graduación, y de la enfermera-asistencia con la investigación y la práctica basada en evidencia científica. Ante el dilema entre Homo sapiens y Homo faber en Enfermería, emerge la importancia de reflejar sobre la dimensión ética que subyace a acciones centradas en la persona. Este diálogo no puede ser ignorado, pues de ello depende la exploración de nuevos horizontes y el crecimiento de la enfermería como ciencia y práctica social.

This reflective study aimed to analyze the articulation between the nurse-teacher (Homo sapiens) and the nurse-caregiver (Homo faber) in the hospital environment, in the light of Gramscian thought. In nursing, two dimensions coexist: theoretical, exemplified in the figure of nurse-teachers with their research projects and scientific publications, and the practical dimension, with the technical care delivery. Both the nurse-teachers' distancing from the practical scenarios of undergraduate education and the nursecaregivers' distancing from research and evidence-based practice are evidenced. In view of the dilemma between Homo sapiens and Homo faber in Nursing, it is important to reflect on the ethical dimension underlying the actions of both, focused on the human being. This dialogue cannot be ignored, because it underlies the exploration of new horizons and the growth of nursing as a science and social practice.

Experiências iniciais da docência no campo da saúde mental: uma quebra de (pre)conceitos / Early teaching experiences in the field of mental health: a break from concepts/prejudices / Experiencias iniciales de docencia en el campo de la salud mental: una quiebra de (pre)juicios

Objetivo: relatar experiências iniciais na docência decorrentes das aulas práticas na disciplina de Saúde do Adulto I, na perspectiva da Saúde Mental. Método: trata-se de um relato da experiência de três alunas do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) acerca da participação nas aulas práticas em saúde mental, realizadas em junho de 2009, na 2ª enfermaria da ala masculina do Hospital Psiquiátrico Dr. João Machado(HJM), Natal/RN, com os acadêmicos do 5º período do curso de Enfermagem. Resultados: as práticas disciplinares de cada subgrupo ocorreram durante quatro dias, onde os indivíduos identificaram alguns aspectos da história da psiquiatria e da reforma psiquiátrica e tornaram-se responsáveis pelos cuidados de enfermagem de um paciente. Conclusão: salienta-se a riqueza de experiências advindas das práticas em saúde mental neste hospital, tanto por parte dos alunos de graduação como para as mestrandas.(AU)

Objective: to report early experiencesin teaching resulting from practical classes in the discipline Adult Health I, under the perspective of Mental Health. Method: this is an experience report of three students from the Graduate Program in Nursing of Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) on the participation in the practical classes in mental health, held on June 2009, in the 2nd male infirmary of Hospital Psiquiatrico Dr. João Machado (HJM), Natal, Rio Grande do Norte, Brazil, with undergraduate students at the 5th semester of the Nursing course. Results: the practical course activities of each subgroup were carried out during four days, where the individuals identified some aspects of the psychiatry history and the psychiatric reform and became responsible for the nursing care of a patient. Conclusion: the wealth of experiences gained from the practice in mental health at this hospital is highlighted, both on the part of the undergraduate students and the graduate students.(AU)

Objetivo: relatar experiencias iniciales en la docencia derivadas de las clases prácticas en la disciplina de Salud del Adulto I, en la perspectiva de la Salud Mental. Método: esto es un relato de experiencia de tres alumnas del Programa de Posgrado en Enfermería de la Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) acerca de las clases prácticas en salud mental, realizadas en junio de 2009, en la 2ª enfermería masculina del Hospital Psiquiátrico Dr. João Machado (HJM), Natal, Rio Grande do Norte, Brasil, con académicos del 5º periodo del curso de Enfermería. Resultados: las prácticas en la clase de cada subgrupo ocurrieron durante cuatro días, donde los individuos identificaron algunos aspectos de la historia de la psiquiatría y de la reforma psiquiátrica y se tornaron responsables por la atención de enfermería de un paciente. Conclusión: se destaca la riqueza de experiencias advenidas de las prácticas en salud mental en este hospital, tanto por parte de los estudiantes de graduación como de las estudiantes de postgrado.(AU)

Fragmentos históricos da assistência psiquiátrica no Rio Grande do Norte, Brasil / Fragmentos de la historia en la atención psiquiátrica en Rio Grande do Norte, Brasil / Fragments of history in psychiatric care Rio Grande do Norte, Brazil

O presente artigo objetiva resgatar aspectos do funcionamento terapêutico do Hospital-Dia (HD) Dr. Élger Nunes, em Natal, Rio Grande do Norte, durante sua vigência, e analisar os resultados referentes ao número de usuários atendidos no período de 1996 a 2004. Trata-se de um estudo empírico, descritivo, exploratório, ex posto facto de abordagem quantitativa, realizado a partir dos registros e prontuários de 910 usuários atendidos no HD. As informações foram submetidas ao recurso informacional Microsoft Excel e transformadas em gráficos. Os resultados constataram uma maior acessibilidade à modalidade de tratamento, diminuição no tempo de permanência e melhoria das condições de alta dos usuários com redução no número de interrupções no tratamento. Salienta-se a importância do HD no processo de reforma psiquiátrica, com atendimento pautado na utilização de práticas terapêuticas humanizadas e sem perda do vínculo com a família e a sociedade.

Este artículo tiene como objetivo el rescate de los aspectos del funcionamiento terapéuticos del hospital-día (HD) Dr. Elger Nunes, Natal, Rio Grande do Norte, Brasil, durante su mandato, e analizar los resultados relacionado con el número de pacientes tratados en el período de 1996 a 2004. Es un estudio empírico, descriptivo, de carácter exploratorio, ex posto facto con enfoque cuantitativo, realizado a partir de los registros de 910 usuarios atendidos en el HD. Las informaciones fueran tratadas en el programa Microsoft Excel y procesadas en gráficos. Los resultados verifican una mayor accesibilidad a esta modalidad de tratamiento, disminución de la duración del tiempo de permanencia y mejorar de las condiciones para alta hospitalaria de los usuarios con reducción en el número de interrupciones en el tratamiento. Se enfatiza la importancia del HD en proceso de reforma psiquiátrica, con un tratamiento basado en el uso de prácticas terapéuticas y humanizada, sin pérdida de vínculo con la familia y la sociedad.

This article aims to rescue aspects of the performing therapeutic of the Day Hospital (HD) Dr. Élger Nunes, Natal, Rio Grande do Norte, Brazil, during its term, and analyze the results regarding to the number of patients assisted from 1996 to 2004. This is an empirical, descriptive and exploratory study, ex post facto with a quantitative approach, carried out from records of 910 people attended in the hospital. The data was submitted to the informational resource software Microsoft Excel and converted into diagrams. The results shows a greater accessibility to this treatment modality, decreasing in hospitalization-time length and improving hospital discharge conditions for users, with reduction in number of patients who interrupted treatment. It focus on the importance of the Day Hospital in the process of psychiatric reform, with care grounded on the use of the humanized therapeutic practices, and still not losing the bond with family and society.

Alterações fisiológicas na percepção de mulheres durante a gestação / Cambios fisiológicos según la percepción de mujeres durante el embarazo / Physiological alterations from the pespective of women in pregnancy

O estudo objetiva apreender as percepções de gestantes sobre as alterações fisiológicas da gestação a partir das orientações informadas por enfermeiros durante o pré-natal. Estudo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, desenvolvido com 10 gestantes cadastradas em uma Unidade de Saúde da Família, no município de Cajazeiras, Estado da Paraíba. Os dados foram coletados em agosto de 2007 por meio de uma entrevista semiestruturada e analisados de acordo com a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Constatou-se que o DSC esteve pautado nas modificações corporais direcionadas ao aumento de peso, das mamas e do abdome; no compartilhamento de informações e na qualidade das orientações sobre modificações gravídicas. Assim, sugere-se a formação de grupos de gestantes e/ou terapias comunitárias para gestantes, acreditando ser este um espaço de construção e troca de saberes.

This study aims to apprehend the pregnant women’s perception of the physiological changes during pregnancy from the advice provided by nurses during prenatal. It’s a qualitative study with a descriptive-exploratory approach. Data were collectedthrough semi-structured interview applied to a sample of 10 mothers registered in a family health unit of Cajazeiras in the state of Paraíba. The data were collected in August 2007 through a semi structured interview and analyzed according to the Collective Subject Speech (CSS). It was found out that the CSS was ruled in the body modifications addressed to increase ofweight, breasts and abdomen; in sharing information; and in the quality of the orientations on pregnancy changes. So, it is suggested the creation of groups of pregnant women and/or community therapies for pregnant, believing that this is the idealenvironment to build and exchange knowledge.

La investigación pretende captar las percepciones de las embarazadas sobre los cambios fisiológicos del embarazo a partir de las orientaciones informadas por enfermeros durante el prenatal. Estudio descriptivo-exploratorio con planteo cualitativo, desarrollado con 10 embarazadas registradas en un Puesto de Salud Pública de la Familia, en el municipio de Cajazeiras, Estado de Paraíba. Los datos fueron recogidos en agosto del 2007 a través de entrevista semi- estructurada y analizados deacuerdo con la técnica del Discurso del Sujeto Colectivo (DSC). Se constató que el DSC estuvo basado en las modificaciones corporales enfocadas en la ganancia de peso, de los pechos y del abdomen; en el intercambio de informaciones y en la calidad de las orientaciones sobre modificaciones del embarazo. Por lo tanto, se sugiere la formación de grupos de embarazadas y/o terapias comunitarias para embarazadas, confiando en que este es un espacio de construcción e intercambio de conocimientos.

Percepção de alunos de graduação em enfermagem sobre o processo da reforma psiquiátrica no Brasil / Nursing students’ perceptions of the psychiatric reform in Brazil / Opinión de estudiantes de pregrado en enfermería sobre el proceso de la reforma psiquiátrica en Brasil

O presente artigo objetivou analisar a percepção dos alunos do Curso de Graduação em Enfermagem sobre processo da reforma psiquiátrica. Entende-se que, a partir da percepção sobre a temática, é possível prepará-los melhor para o futuro profissional. O estudo é de natureza exploratória, descritiva e abordagem quantitativa, com a participação dos 42 alunos matriculados no 5o período do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, no período de setembro a novembro de 2007. Os dados foram coletados através de um questionário, preenchido pelos sujeitos da pesquisa, composto por 12 perguntas fechadas sobre a reforma psiquiátrica. Os resultados mostraram que 71% dos discentes reconhecem os direitos de cidadão do portador de transtorno mental, 98% entendem a necessidade do suporte à família no cuidado a esse indivíduo e 84% avaliam a reforma psiquiátrica como contribuidora para melhoria dos serviços de saúde mental.

This article aims at analyzing the perceptions of undergraduate nursing students on the psychiatric reform in Brazil. It is understood that their perception on the issue can shed light on their future career path. This study has an exploratory, descriptive, and quantitative approach, and includes the participation of 42 students enrolled in the 5th term of the undergraduate program in nursing at the Federal University of Rio Grande do Norte, Brazil, within the time-range of September-November, 2007. Data were collected through a questionnaire completed by the research subjects, comprising 12 closed questions on the psychiatric reform. Results showed that 71% of the students acknowledge citizenship rights of mental patients, 98% understand the need to support their care-giving family, and 84% evaluate the psychiatric reform as a contributor to improving mental health services.

Este artículo tiene el objetivo de analizar la percepción de los estudiantes del Curso de Pregrado en Enfermería acerca del proceso de la reforma psiquiátrica. Se entiende que, desde la percepción sobre la temática, es posible prepararlos mejor para el futuro profesional. El estudio es de naturaleza exploratoria, descriptiva y de abordaje cuantitativo, con la participación de los 42 alumnos del 5o período del Curso de Pregrado en Enfermería de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte-Brasil, en el período de septiembre a noviembre de 2007. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario, rellenado por los sujetos de la investigación, compuesto por 12 preguntas cerradas acerca de la reforma psiquiátrica. Los resultados mostraron que 71% de los alumnos reconocen los derechos de ciudadano del portador de trastorno mental, 98% reconocen el papel de los servicios de la atención a la persona enferma mental y que 84% evalúan la reforma psiquiátrica como contribución para la mejoría de los servicios de salud mental.

Opinião de graduandos em enfermagem sobre a reforma psiquiátrica - dramatização filmada da loucura na obra machadiana "O Alienista" / Student nurses´opinion about psychiatric reform - filmed dramatization of madness in Machado's work "O Alienista" / Opinión de estudiantes en enfermería sobre la reforma psiquiátrica - el drama filmado de la locura en el trabajo "O Alienista" de Machado de Assis

Objetivo: ampliar a compreensão da reforma psiquiátrica através da obra O Alienista. Metodologia: estudo exploratório, descritivo e qualitativo, articulado entre pesquisa documental e dramatização filmada da obra machadiana ­O Alienista‖. Após a apresentação do filme, elaborou-se uma pergunta aberta a ser feita aos 39 alunos regularmente matriculados no semestre 2008.2, excluindo os integrantes do grupo, 15 responderam ao questionamento, remetendo suas opiniões aos autores via e-mail. Este estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte com protocolo 01410051000-06. Resultados: Estabeleceram-se eixos de entendimento: esclarecimento de conceitos e fixação de conteúdos, o tratamento no modelo manicomial, a relação de poder e a crítica à atuação profissional, a valorização da parte saudável do portador de transtorno mental, o preconceito, estigma e exclusão social, e a avaliação do seminário. Conclusão: considera-se que o processo ensino-aprendizagem reflete os métodos de aquisição do conhecimento na formação de competências necessárias ao exercício profissional.(AU)

Objective: to expand the understanding of psychiatric reform through the work O Alienista. Methodology: this is an exploratory, descriptive and qualitative study, articulated between documentary research and filmed version of the Machado de Assis' novel. After movie presentation, an open question was elaborated to gather data from 39 students enrolled in the second semester 2008, excluding the components of the group, 15 answered the question, sending it through e-mail to the researches. For data collection 15 students participated by answering e-mail. This study had been approval by the Ethics and Research Committee of the Federal University of Rio Grande do Norte by protocol 01410051000-06. Results: it was areas of understanding: clarifying the concepts of content and setting, the treatment in asylum model, the relationship of power and critical to professional performance, the recovery of part of the healthy carrier of mental disorder, the prejudice, stigma and social exclusion, and evaluation of the seminar. Conclusion: it is considered that the teaching-learning process reflects the methods of acquisition of knowledge in the training of professional skills necessary for the professional practice.(AU)

Objetivo: ampliar la compreensión de la reforma psiquiátrica por medio de la obra O Alienista. Metodologia: estudio de exploración, descriptivo y cualitativo, articulado entre búsqueda documental, drama filmado de la obra de Machado de Assis "El alienista". Después de presentar la película, hemos presentado una pregunta abierta para hacerse a los 39 students matriculados en el semestre 2008.2, excluded a los members del grupo, 15 respondieran a la pregunta, enviando sus opiniones a los autores por correo electrónico. El estúdio fue aprobado por el Comité de Ética y de Investigación de la Universidad Federal del Rio Grande do Norte con el protocolo 01410051000-06. Resultados: se establecieron lineas de entendimiento: esclarecimiento de concqeptos y fijación de contenidos, el tratamiento en el modelo de manicomios, la relación de poder y la crítica a la actuación profesional, la valorización de la parte saludable del portador de transtorno mental, el prejuicio, estigma y exclusión social, y la evaluación Del seminario. Conclusión: se considera que el processo enseñanza-aprendizaje refleja los métodos de adquisición del conocimiento em la formación de competencias necesarias hacia el ejercicio profesional.(AU)

[Fragments of history in psychiatric care Rio Grande do Norte, Brazil]. / Fragmentos históricos da assistência psiquiátrica no Rio Grande do Norte, Brasil.

This article aims to rescue aspects of the performing therapeutic of the Day Hospital (HD) Dr Elger Nunes, Natal, Rio Grande do Norte, Brazil, during its term, and analyze the results regarding to the number of patients assisted from 1996 to 2004. This is an empirical, descriptive and exploratory study, ex post facto with a quantitative approach, carried out through the analysis of the records of 910 people attended in the hospital. The data was submitted to the informational resource software Microsoft Excel and converted into diagrams. The results show a greater accessibility to this treatment modality, decreasing in hospitalization-time length and improving hospital discharge conditions for users, with reduction in number of patients who interrupted treatment. It focus on the importance of the Day Hospital in the process of psychiatric reform, with care grounded on the use of the humanized therapeutic practices, and still not losing the bond with family and society.

Predisposição ao uso e abuso de álcool entre estudantes de graduação em enfermagem da UFRN / Predisposition to the use and abuse of alcohol among students of graduation in nursing of UFRN

Estudo de natureza exploratória com abordagem quantitativa, avaliou a predisposição para o uso e abuso do álcool na graduação em enfermagem /UFRN. A amostra foi composta por 42 alunos regularmente matriculados, sendo 76 por cento do gênero feminino. Utilzou-se o questionário CAGE acrescido de itens sobre a síndrome da abstinência alcoólica. Metade (50 por cento) faz uso de álcool, com idade entre 21 e 22 anos (41 por cento)...